การเล่น ความผูกพัน และการเรียนรู้ด้วยดนตรี

การเล่น ความผูกพัน และการเรียนรู้ด้วยดนตรี

      การเรียนรู้โดยใช้ดนตรีเป็นสื่อ เป็นการกระตุ้นการทำงานของสมองทุกส่วน เสียงดนตรีจะไปกระตุ้นเปลือกของสมอง บริเวณที่ทำหน้าที่เกี่ยวกับการได้ยิน (Aoditory cortex) และสมองบริเวณที่ทำหน้าที่อื่นไปพร้อมๆกัน ในเด็กทารกก็เช่นเดียวกัน เด็กจะได้เรียนรู้องค์ประกอบต่างๆ ของเสียงพูดที่ประกอบอยู่ในเสียงดนตรี เช่นเสียงสูง เสียงต่ำ จังหวะ และความดังของเสียงเป็นต้น องค์ประกอบเหล่านี้ที่มีในดนตรีช่วยให้เด็กเข้าใจ อารมณ์ ความรู้สึก ของพ่อแม่ พี่เลี้ยง และผู้ดูแลก่อนที่เด็กจะรู้และจดจำคำพูดเสียอีก

     สมองของมนุษย์และเส้นทางเดินของใยประสาท (Neural pathway) มีการพัฒนาอย่างรวดเร็วในช่วงอายุ 3 ปีแรกของชีวิต ซึ่งถือเป็นช่วงเวลาทอง (Critical period) ของพัฒนาการของสมอง ในเด็กที่มีปัญหาการได้ยินจึงมีความจำเป็นต้องได้รับการกระตุ้นให้มีประสบการณ์การได้ยินภาษาโดยผ่านทาง การพูด และดนตรี เพื่อพัฒนาการฟังและสมองของเด็ก

     Advanced Bionics ได้เสนอ BabyBeats เป็นเครื่องมือในการเริ่มต้นการกระตุ้นเด็กวัยทารก และเด็กเล็กที่มีปัญหาการได้ยิน โดยใช้ดนตรีเป็นสื่อเพื่อให้เด็กได้สัมผัสกับโลกของเสียง มีข้อมูลเชิงประจักมากมายที่พิสูจน์ให้เห็นถึงประโยชน์ของการใช้ดนตรีกระตุ้นการฟังของเด็กกลุ่มนี้ ตัวอย่างเช่น :

-เด็กมีความมั่นใจ และใช้เทคโนโลยีช่วยการได้ยินสม่ำเสมอ

-ช่วยเพิ่มการมีปฏิสัมพันธ์ และความผูกพันของพ่อแม่ ผู้ปกครองกับเด็ก

-เป็นพื้นฐานสำหรับการเริ่มต้นการฟัง และทักษะการสื่อสาร

-พัฒนาการ การฟัง ภาษา ความคิด สติปัญญา และทักษะการใช้ชีวิตในสังคม

 

 

 

แปลและเรียบเรียงเป็นภาษาไทยโดย ผศ.เจียมจิต ถวิล (นักแก้ไขการได้ยิน)